야학탐방 - 신당야학
황학동 신당야학 역사를 빛내다 2
신당야학은 우리보다 교사(敎師) 이동이 더 빠르다.
짧은 이동으로 하여 학생들이 늘 이 점을 아쉬워한다.
반면에 선배들의 교과서를 무료로 제공받는 등
대금을 내지 않고 무료로 책을 제공한다는 장점이 있었다.
탐방 도중에 인천 송도에서 신당야학으로
2시간을 달려오고 가는 교사가 있어서, 마침 들어서고 있었는데
그는 열정하나로 그 먼 출퇴근의 어려움을 참을 수 있다고 한다.
함께 탐방하던 조재현 교육팀장이
“참관 수업 중에 들으니 수업에 마이크를 쓰는 것 같다!”
고 하자 옆에 있던 한 교사가 방음이 안 되어 그렇다고 말해
우리보다도 더 열악한 교실여건이라는 걸 느낄 수 있었다.
5년 여 전에 탐방했을 때는 수업 중간에 식사시간이 있어서
상록에서 갔던 학생들이 매우 부러워 했었는데 그 시간을 없앴다고 한다.
식사준비에 드는 교사들의 업무도 많을 뿐만 아니라
학생 중에서 돌아가며 반찬이나 음식 준비를 하는 바람에
수업에 지장을 주는 단점이 드러났기 때문이다.
더구나 건물운영비가 모자라 가스를 끊어버렸다고 한다.
경제적으로 힘든 것은 우리 야학들이 당면한 최고의 힘든 난제랄 수 있었다.
한 구석에 라면을 사다 준비해둔 것을 보니
저녁을 먹지 못한 어느 교사의 몫으로 여겨졌다.
신당야학의 장점이라면 역시 굳이 반을 고집하지 않고
자기의 실력에 맞추어 과목을 선택할 수 있어서 이다.
몸에 맞는 수업이 가능한 것이다.
또한 교사의 이임에 있어서도 교사들의 정성으로 만든
기념패와 학생들이 쓴 편지를 준비하는 일이다.
그리고 학생들 앞에서 이임교사에게 기념패를 수여하고,
학생들은 편지를 읽어 이임의 아쉬움을 달랜다.
그리고 신입교사는 우리처럼 서약서만 제출해 받는 게 아니라,
취임식장 학생들 앞에서 손수 서약서를 낭독하고 성실한 수업에 임할 것을 다짐한다.
이런 저런 궁금증을 해소하고 2교시가 끝난 9시에
신당야학 선생님들과 밖으로 나왔다.
순대볶음을 앞에 두고 더 많은 이야기를 들을 수 있었다.
11시 즈음 서로 헤어지면서
“취미나 동아리활동 등으로 야학 간 연대를 통해 정보를 나누었으면 좋겠습니다.”
라는 형진석 선생님의 말을 떠올리며 열차에 몸을 실었다.
규모가 작은 야학이다 보니 운영에 있어서,
이런저런 상록에서 생기는 것처럼 문제점은 절대적으로 적음을 알 수 있었다.
가정적이랄까? 단지, 너무 학교가 아닌 학원수업 같은 점이 눈에 들어왔지만
수업의 효율성은 높을 것으로 판단된다.
작은 야학이라도 더 많은 야학이 탄탄한 기틀 위에 성장했으면 좋겠다.
이런 야학들을 필요로 하는 사람들에게 많이 홍보되어
틈새 교육현장에서 더 많은 혜택을 수혜 받도록 되어야겠다.
무엇보다도 학생들의 확보와 이에 따르는 섬세한 교육의 손길이
더욱 아쉽게 느껴졌다.
더불어 야학이 힘을 잃어가지 않도록 사회 곳곳에서
지원과 도움의 손길을 많이 나타나길 바란다.
어떤 대가나 규제가 없는,
자유로운 교육의 실천을 보장하는 경제적 지원을 바란다. ♧
- 끝 -
▷ 강학대표 유지수(정면) 선생님의 친절한 안내와
야학설명 덕에 우리는 야학에 대해 많은 공감을
하고 돌아왔다.
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